葫蘆島市校園氣象科普品牌建設(shè)紀(jì)實(shí)
“ 誰(shuí)知道天氣現(xiàn)象都有哪些 ,？”“雨、雪,、霧……” “小朋友說(shuō)的真好,，小張老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們小禮物。”遼寧省葫蘆島市站前小學(xué)教室里熱鬧非凡,，品牌氣象科普講座 — —“小張說(shuō)氣象”正在這里舉辦,。
近年來(lái)， “小張說(shuō)氣象” 在課堂上的趣味互動(dòng),、 校園氣象科普示范基地里的實(shí)地觀測(cè),、 氣象臺(tái)開(kāi)放日內(nèi)的科普實(shí)踐……遼寧省葫蘆島市氣象局著力打造的這些校園氣象科普品牌由籍籍無(wú)名發(fā)展成為廣受師生喜愛(ài)的 “金招牌” 。
2012 年,， 以校園為主陣地的科普欄目 “ 小 張 說(shuō) 氣 象” 借 助 市 科 普 宣 講 團(tuán) 的“東風(fēng)” 創(chuàng)建了,。為了打出品牌， 市氣象局大力支持主講人張麗敏的工作,， 給她提供一切便利條件開(kāi)展宣講,。針對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)， 張麗敏圍繞氣象預(yù)報(bào)和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),， 采取歷史故事和科學(xué)知識(shí)相結(jié)合,、 科普動(dòng)畫(huà)和 PPT 課件相結(jié)合,、 課堂講解和互動(dòng)問(wèn)答相結(jié)合的方式， 在 40分鐘內(nèi)用幽默風(fēng)趣,、 生活化的語(yǔ)言,， 深入淺出地介紹風(fēng)、 雷,、 雨,、 電、 高溫,、 低溫等天氣現(xiàn)象,， 將基本應(yīng)急自救和避險(xiǎn)常識(shí)在活躍的氣氛中傳播給孩子們。這種寓教于樂(lè)的宣講方式,， 讓 “小張說(shuō)氣象” 欄目逐漸紅遍全市中小學(xué)校,， 宣講活動(dòng)開(kāi)展方式也從創(chuàng)建之初的 “攤派式” 安排活動(dòng)， 到現(xiàn)在各學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)開(kāi)展活動(dòng),， 吸收了大量的校園粉絲,， 成為校園氣象防災(zāi)減災(zāi)的中堅(jiān)力量。
說(shuō)起科普,， 另一個(gè)不得不提的品牌就是葫蘆島氣象科普的新生力量 — —校園氣象科普示范基地,。
“示范基地給我們?cè)鎏砹艘粋€(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的課堂， 我們不出校園就可以自己測(cè)量氣溫,、 氣壓和風(fēng)速,、 風(fēng)向， 探尋大自然的奧秘,， 成為 ‘小小觀測(cè)員’ ,。 ” 葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué) （以下簡(jiǎn)稱 “學(xué)院附小” ） 學(xué)生魯奧博告訴筆者。
這個(gè)示范基地于 2017 年 3 月 9 日正式投入運(yùn)行,。市氣象局氣象專家對(duì)示范基地 校 園 管 理 員 進(jìn) 行 地 面 觀 測(cè) 等 實(shí) 地 培訓(xùn)。局校雙方以示范基地為平臺(tái),， 共同推進(jìn) “氣象科普進(jìn)校園” 活動(dòng),， 定期由氣象專家為學(xué)生講解氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)； 學(xué)校興趣小組的成員可以定時(shí)觀測(cè)氣溫,、 氣壓,、雨量等氣象要素， 并進(jìn)行分析和預(yù)報(bào),。
“示范基地的建設(shè)為學(xué)生打開(kāi)了認(rèn)識(shí)大自然的一扇窗,。透過(guò)這扇窗， 學(xué)生們不但能夠身臨其境地學(xué)習(xí)氣象知識(shí),、 腳踏實(shí)地地檢驗(yàn)科學(xué)理論,， 還能塑造他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,， 提高探究科學(xué)的興趣。 ” 學(xué)院附小校長(zhǎng)周麗萍如是說(shuō),。
除了 “走出去” 宣傳科普,， 葫蘆島市氣象局還有一個(gè) “迎進(jìn)來(lái)” 的科普窗口 — —葫蘆島市氣象臺(tái)。
隨著公眾對(duì)氣象的關(guān)注逐年遞增,， 葫蘆島市氣象臺(tái)的 “接待任務(wù)” 也越來(lái)越重,，一年一次的氣象臺(tái)開(kāi)放日已經(jīng)不能滿足公眾特別是學(xué)生對(duì)于氣象知識(shí)的需求， 在做好業(yè)務(wù)的同時(shí),， 氣象臺(tái)還要不定期接待來(lái)訪師生,。
“來(lái)氣象臺(tái)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)， 不僅能了解天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程,， 還能和平時(shí)看得見(jiàn)摸不著的各種氣象儀器 ‘親密接觸’ ,， 我感覺(jué)這種活動(dòng)非常有意義。 ” 市實(shí)驗(yàn)二小學(xué)生孔語(yǔ)涵說(shuō),。
據(jù)統(tǒng)計(jì),， 近年來(lái)， 葫蘆島市氣象臺(tái)每年都 “迎進(jìn)來(lái)” 數(shù)百學(xué)生開(kāi)展科普實(shí)踐活動(dòng),。氣象臺(tái)預(yù)報(bào)員們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),， 還要鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力， 爭(zhēng)取用通俗易懂的語(yǔ)言把專業(yè)的氣象專業(yè)知識(shí)講解給學(xué)生,。久而久之,， 大家都或多或少被激發(fā)出了 “氣象主播” 的潛質(zhì)。
“做好氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警我們責(zé)無(wú)旁貸,，推廣氣象科普知識(shí)我們也是義不容辭,，承擔(dān)面向師生的氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳職責(zé)我們當(dāng)仁不讓。 ”葫蘆島市氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)費(fèi)杰說(shuō),。
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